top of page
15ad0597-82bb-403a-b78f-c0ea7e2db9b6 2.JPG

הצהרת נגישות

יום של למידה, בחירה, משחק והתפתחות.png

יום של למידה, בחירה, משחק והתפתחות

יום הלימודים מעניק לילדים מסגרת ברורה ובטוחה, ובתוכה מרחב לבחור, להתנסות, לחקור ולהתקדם בקצב האישי שלהם. היום בנוי במחזוריות קבועה של מפגש, עבודה, אכילה, משחק והתכנסות מחדש. השגרה הקבועה מאפשרת לילדים לדעת למה לצפות, והגמישות שבתוכה מאפשרת לכל ילד וילדה למצוא את הדרך המתאימה להם ללמוד ולהתפתח.

פתיחת היום

היום נפתח בקבלת הילדים ובהתארגנות רגועה. הילדים חולצים נעליים, מניחים את הציוד בתאים ונפגשים עם החברים ועם אנשי הצוות. בהמשך מתקיים מפגש בוקר משותף, שבו משוחחים, משתפים, מציגים את תוכנית היום ומחזקים את תחושת הקהילה והשייכות. המעבר ההדרגתי מהבית אל בית הספר מסייע לילדים להיכנס ליום בתחושת ביטחון ורוגע.

פתיחת היום.png
מהלך הלימודים.png

מהלך הלימודים

מעגל העבודה הוא לבו של יום הלימודים. במהלכו הילדים עובדים באופן עצמאי, בזוגות או בקבוצות קטנות, בהתאם לתוכנית האישית שלהם ולהכוונת הצוות. לצד העבודה העצמאית מתקיימות הקניות אישיות וקבוצתיות, שבהן הילדים נחשפים לנושאים חדשים, מתרגלים ומעמיקים. לאחר ההקניה הם ממשיכים בעבודה עצמאית.
הילדים אינם בוחרים אם ללמוד, אלא לומדים לנהל את הלמידה שלהם בתוך מסגרת ברורה: לבחור את סדר המשימות, לתכנן את זמנם, להתמיד, להתמודד עם אתגרים ולקבל אחריות על התהליך.
מעגל העבודה מתקיים ברצף ממושך, המאפשר לילדים להעמיק, להשלים תהליכים ולעבוד ללא קטיעות תכופות. הרצף הזה הוא חלק מרכזי בשגרה המונטסורית.

ארוחת בוקר

במהלך מעגל העבודה הילדים יוצאים לארוחת בוקר בזמן המתאים להם, בהתאם לשגרת הכיתה. הארוחה משתלבת בתוך רצף היום ואינה עוצרת את עבודת הכיתה כולה. לצד האכילה, הילדים מתרגלים עצמאות, סדר, ניקיון והתחשבות בחבריהם ובמרחב המשותף.

ארוחת בוקר.png
שיעורים מקצועיים ותל״ן.png

משחק והפסקה

במהלך היום מתקיימת הפסקה מרכזית אחת, בת 30 דקות, המאפשרת לילדים זמן רציף ומשמעותי למשחק, לתנועה ולמפגש חברתי. המשחק החופשי הוא חלק בלתי נפרד מהלמידה ומההתפתחות. בזמן ההפסקה הילדים יוצרים קשרים, פותרים מחלוקות, משתפים פעולה וממציאים משחקים חדשים.

משחק והפסקה.png

שיעורים מקצועיים ותל״ן

לצד מעגל העבודה וההקניות, מתקיימים שיעורים מקצועיים בהתאם לתוכנית הלימודים של משרד החינוך, וכן תוכנית לימודים נוספת (תל"ן), המרחיבה ומעשירה את הלמידה בתחומים התואמים את רוח החינוך המונטסורי. 

סיום היום.png

סיום היום

לקראת סוף היום הילדים מסכמים את העשייה, משלימים משימות במידת הצורך ומארגנים את סביבת העבודה לקראת החזרה הביתה.

הצהרת הנגישות עודכנה בתאריך 01.09.2026

אנחנו ב״אבני דרך - בית הספר המונטסורי ע״ש רונה רמון, הרצליה״ פועלים להנגשת אתר האינטרנט שלנו www.montessori-herzliya.co.il לאנשים עם מוגבלות.

מהות אתר אינטרנט נגיש

​אתר אינטרנט נגיש, הינו אתר המאפשר לאדם עם מוגבלות, לגלוש באותה רמת יעילות והנאה כמו גולשים אחרים, תוך שימוש ביכולות המערכת עליה הוא פועל ובאמצעות טכנולוגיות מסייעות לנגישות.

ביצוע התאמות נגישות באתר האינטרנט

התאמנו את האתר בהתאם לסימן ג': שירותי האינטרנט בתקנות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות (התאמות נגישות לשירות) התשע"ג 2013, לתקן הישראלי ת"י 5568 המבוסס על הנחיות [WCAG 2.0 , האתר הונגש לרמהA\AA\AAA] ], ובכפוף לשינויים והתאמות שבוצעו במסמך התקן הישראלי.

תכני האתר הותאמו לעבודה עם טכנולוגיות מסייעות כגון קורא מסך ושימוש במקלדת. במסגרת זו:

  • הרצנו את אשף הנגישות של Wix ותיקנו את כל הבעיות שהוא מצא

  • הגדרנו את שפת האתר 

  • דאגנו לסדר של התכנים בכל עמודי האתר

  • הגדרנו מבני כותרות ברורים כולל סמנטיקה בכל עמודי האתר

  • הוספנו טקסט חלופי לתמונות

  • השתמשנו בשילובי צבעים ביחס הניגודיות הנדרש

  • הפחתנו את התנועה המפריעה באתר

  • דאגנו להנגיש את הסרטונים, הקול והקבצים באתר

דרכי פניה לבקשות, תקלות נגישות והצעות לשיפור

​במידה ומצאתם באתר האינטרנט בעיה בנושא הנגישות או שאתם זקוקים עזרה, אתם מוזמנים לפנות אלינו בטלפון או באמצעות WhatsApp למספר: 050-6676191

bottom of page